PERSIAPAN AKREDITASI SMP/MTS 2023 (MTS AS-SALAM PEUNDEUY)

Komponen utama AKREDITASI yaitu sebagai berikut :
1. Mutu Lulusan
2. Proses Pembelajaran
3. Mutu Sekolah
4. Manajemen Sekolah

 

A. KOMPONEN MUTU LULUSAN

1.       Butir Inti (Karakter Siswa) - Siswa menunjukkan sikap disiplin dalam berbagai situasi.

2.       Butir Inti (Karakter Siswa) - Siswa menunjukkan perilaku religius dengan pengamalannya dalam aktivitas di sekolah/madrasah

3.       Butir Inti (Karakter Siswa) - Siswa menunjukkan sikap kerja keras, tangguh, dan tanggung jawab serta pengamalannya dalam aktivitas sekolah.

4.       Butir Inti (Karakter Siswa) - Siswa tidak melakukan perundungan dan mampu mencegah dan menghadapi praktik perundungan.

5.       Butir Inti (Kompetensi Siswa) - Siswa menunjukkan kompetensi abad ke-21 yang meliputi kemampuan berkomunikasi, bekerja sama, berpikir kritis, dan mencipta.

6.       Butir Inti (Kompetensi Siswa) - Siswa menunjukkan kemampuan mengekspresikan diri dan berkreasi dalam kegiatan pengembangan minat dan bakat, seperti Pramuka, Palang Merah Remaja (PMR), Kerohanian, Olahraga, Seni dan Budaya, Kelompok Ilmiah Remaja, dan lain sebagainya.

7.       Butir Inti (Kompetensi Siswa) - Sekolah/madrasah menunjukkan peningkatan prestasi bidang akademik.

8.       BUTIR INTI (KOMPETENSI SISWA) - Siswa menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar, baik dalam kegiatan pembelajaran, maupun dalam berinteraksi dengan warga sekolah lainnya.

9.       Butir Inti (Kepuasan Pemangku Kepentingan) - Stakeholder lulusan menyatakan tingkat kepuasan mereka terhadap mutu lulusan terkait sikap, pengetahuan dan keterampilan lulusan sekolah/madrasah.

 

B.KOMPONEN PROSES PEMBELAJARAN

10.    Butir Inti (Kualitas Pembelajaran di Kelas) - Proses pembelajaran berlangsung secara efektif dengan melibatkan seluruh siswa sehingga terjadi proses pembelajaran secara aktif serta mengembangkan keterampilan berpikir tingkat tinggi, sesuai Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) yang telah disusun.

11.    Butir Inti (Kualitas Pembelajaran di Kelas) - Penilaian proses maupun hasil belajar digunakan sebagai dasar untuk perbaikan dan dilaksanakan secara sistemik.

12.    Butir Inti (Kualitas Pembelajaran di Kelas) - Program remedial dan/atau pengayaan diberikan kepada siswa yang memerlukan baik untuk remedial maupun untuk pengayaan

13.    Butir Inti (Iklim Belajar di Kelas) - Suasana di kelas dinamis dan menyenangkan, siswa antusias dalam belajar.

14.    Butir Inti (Iklim belajar di Kelas) - Guru melakukan pembiasaan literasi membaca dan menulis.

15.    Butir Inti (Pemanfaatan Sarana dan Prasarana Penunjang Proses Pembelajaran) - Sarana dan prasarana yang tersedia di sekolah dimanfaatkan dengan optimal dalam proses pembelajaran.

 

C.KOMPONEN MUTU GURU

16.    Butir Inti (Kompetensi Guru) - Guru menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) yang lengkap.

17.    Butir Inti (Pengembangan Profesi Guru) - Guru melakukan evaluasi diri, refleksi dan perbaikan kinerja secara berkala untuk pengembangan kompetensi.

18.    Butir Inti (Pengembangan Profesi Guru) - Guru melakukan pengembangan profesi secara aktif untuk meningkatkan pengetahuan, keterampilan, dan wawasan

19.    Butir Inti (Inovasi dan Kreativitas Guru) - Guru melaksanakan usaha-usaha inovatif dan kreatif dalam kegiatan belajar mengajar.

20.    Butir KEKHUSUSAN (Kompetensi Guru) - Guru mengembangkan perangkat pembelajaran tematik

 

D. KOMPONEN MANAJEMEN SEKOLAH

21.    Butir Inti (Pencapaian Visi dan Misi) - Sekolah/madrasah mengembangkan, menjabarkan, menyosialisasikan, dan mengimplementasikan visi, misi, dan tujuan sekolah.

22.    Butir Inti (Kompetensi supervisi kepala sekolah/madrasah) - Kepala sekolah/madrasah menunjukkan kompetensi supervisi akademik untuk membantu guru memperbaiki kualitas pembelajaran.

23.    Butir Inti (Kepemimpinan kepala sekolah/madrasah) - Kepala sekolah/madrasah mengembangkan ide-ide kreatif dan inovatif dalam usaha pengembangan sekolah dan melaksanakan secara konsisten, partisipatif, kolaboratif, transformatif dan efektif.

24.    Butir Inti (Budaya Sekolah/Madrasah) - Sekolah/madrasah menciptakan komunikasi dan interaksi antara siswa, guru, dan warga sekolah, orang tua, dan warga masyarakat yang menunjukkan hubungan yang harmonis di antara mereka.

25.    Butir Inti (Budaya Sekolah/Madrasah) - Sekolah/madrasah melakukan pembiasaan hidup bersih, indah, aman dan tertib untuk menciptakan lingkungan sekolah/madrasah dan sekitar yang kondusif.

26.    Butir Inti (Pelibatan Masyarakat) - Sekolah/madrasah melibatkan orang tua siswa, masyarakat dari berbagai kalangan dalam perencanaan dan pelaksanaan program-program sekolah.

27.    Butir Inti (Pengelolaan Kurikulum) - Sekolah/madrasah mengembangkan, mengimplementasikan dan mengevaluasi pelaksanaan kurikulum secara sistematik/prosedural dan efektif

28.    Butir Inti (Pengelolaan Guru dan Tenaga Kependidikan) - Sekolah/madrasah menerapkan sistem pengelolaan guru dan tenaga kependidikan secara efektif, efisien dan akuntabel melalui kegiatan, penugasan, pengembangan SDM, penilaian kinerja, kompensasi, dan penghargaan/hukuman.

29.    BUTIR INTI (PENGELOLAAN GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKAN) - Sekolah/madrasah menyediakan layanan pendidikan agama berdasarkan agama yang dianut siswa.

30.    Butir Inti (Pengelolaan Sarana dan Prasarana) - Sekolah/madrasah melaksanakan pengelolaan sarana dan prasarana dengan baik untuk mendukung proses pembelajaran yang berkualitas.

31.    Butir Inti (Pengelolaan Pembiayaan) - Sekolah/madrasah mendapatkan sumber-sumber pembiayaan dan bantuan selain dana BOS/BOSDA untuk mendukung kegiatan sekolah.

32.    Butir Inti (Pengelolaan Pembiayaan) - Sekolah/madrasah menerapkan pelaporan keuangan secara transparan dan akuntabel

33.    Butir Inti (Pengelolaan Kesiswaan) - Sekolah/madrasah menyelenggarakan kegiatan-kegiatan kesiswaan untuk mengembangkan minat dan bakat siswa.

34.    Butir Inti (Pengelolaan Kesiswaan) - Sekolah/madrasah memberikan layanan bimbingan dan konseling siswa dalam bidang pribadi, sosial, akademik, pendidikan lanjut dan karier untuk mendukung pencapaian dan pengembangan prestasi.

 

Setelah memahami tentang komponen yang harus di pahami pada pelaksanaan akreditasi sekolah/madrasah, maka kini saatnya anda menyiapkan bukti fisik untuk pelaksanaan akreditasi nantinya. Nah, melalui postingan ini admin kherysuryawan.id akan membagikan beberapa contoh bukti fisik akreditasi sekolah/madrasah yang bisa menjadi bahan referensi bagi setiap sekolah yang baru akan melakukan program akreditasi sekolah/madrasah.

 

Baiklah berikut ini contoh bukti fisik akreditasi sekolah/madrasah berdasarkan 4 komponen utama dalam akreditasi yaitu Mutu Lulusan, Proses Pembelajaran, Mutu Sekolah dan Manajemen Sekolah.

 

1.      BUKTI FISIK AKREDITASI SEKOLAH – KOMPONEN MUTU LULUSAN

A.    Kedisplinan sekolah, Meliputi :

·       Tata tertib sekolah (DISINI)

·       Buku piket (DISINI)

·       Catatan guru (DISINI)

B.   Kumpulan Dokumen Perilaku Religius, Meliputi kegiatan dan laporan keagamaan (DISINI)

C.  Kumpulan Dokumen Tugas siswa, karya dan kreasi siswa, laporan dan foto prestasi siswa (DISINI)

D.  Kumpulan Dokumen laporan kegiatan pencegahan perundungan (DISINI)

E.   Kumpulan Dokumen Keterampilan berkominikasi seperti portofolio, tugas dan hasil karya siswa (DISINI)

F.   Kumpulan Dokumen kegiatan berkaloborasi baik di sekolah maupun di luar sekolah (DISINI)

G.  Kumpulan Dokumen keterampilan berpikir kritis (DISINI)

H.  Kumpulan Dokumen keterampilan kreatif dan inovatif (DISINI)

I.    Kumpulan Dokumen pengembangan minat dan bakat siswa (DISINI)

J.    Kumpulan Dokumen prestasi belajar siswa (DISINI)

K.   Kumpulan Dokumen Laporan kepuasan pemangku kepentingan (DISINI)

 

2.      BUKTI FISIK AKREDITASI SEKOLAH – PROSES PEMBELAJARAN

A.    Kumpulan Dokumen perangkat pembelajaran (DISINI)

B.    Kumpulan Dokumen penilaian proses dan hasil belajar (DISINI)

C.   Kumpulan Dokumen Program remedial dan pengayaan (DISINI)

D.   Kumpulan Dokumen pelaksanaan dan program literasi sekolah (DISINI)

E.    Kumpulan Dokumen suasana belajar yang nyaman, bersih dan aman (DISINI)

F.    Kumpulan Dokumen Sarana dan prasarana pembelajaran (DISINI)

 

3.      BUKTI FISIK AKREDITASI SEKOLAH – MUTU GURU

A.    Kumpulan Dokumen RPP aktif, kreatif dan inovatif dan RPP pemanfaatan TIK (DISINI)

B.    Kumpulan Dokumen evaluasi diri sekolah (DISINI)

C.   Kumpulan Dokumen kegiatan pelaksanaan pengembangan profesi berkelanjutan (DISINI)

D.   Kumpulan Dokumen strategi pembelajaran yang kreatif dan inovatif (DISINI)

 

4.      BUKTI FISIK AKREDITASI SEKOLAH – MANAJEMEN SEKOLAH

A.    Kumpulan Dokumen Visi misi dan tujuan sekolah (DISINI)

B.    Kumpulan Dokumen program supervisi akademik (DISINI)

C.   Kumpulan Dokumen penyusunan RKS, RKT, RKJM dan lain-lain (DISINI)

D.   Kumpulan Dokumen program kerja komunikasi internal dan eksternal (DISINI)

E.    Kumpulan Dokumen kegiatan Pembiasaan kebersihan, dan lain-lain (DISINI)

F.    Kumpulan Dokumen kegiatan program perencanaan, pelaksanaan dan pengawasan (DISINI)

G.   Kumpulan Dokumen pengembangan dan evaluasi kurikulum (DISINI)

H.   Kumpulan Dokumen pengelolaan tenaga kependidikan (DISINI)

I.      Kumpulan Dokumen pengelolaan keuangan secara transparan dan akuntabel (DISINI)

J.     Kumpulan Dokumen kegiatan minat dan bakat kesiswaan (DISINI)

K.    Kumpulan Dokumen program bimbingan konseling (DISINI)

 

Demikianlah informasi tentang akreditasi sekolah/madrasah serta contoh bukti fisik akreditasi yang bisa admin bagikan melalui postingan ini. Semoga informasi ini bisa bermanfaat bagi sekolah yang akan melakukan kegiatan akreditasi dan bisa memperolah hasil akreditasi sesuai harapan.

Sekian dan Semoga bermanfaat.